“我很高兴我们的学生取得了长足的进步。”?

甘努（Ganhu）的退休老师林（Lin）连续第五年参加了白银时代的会议计划，并担任负责主管。 “我很高兴我们的学生取得了长足的进步。” 这首报纸歌曲的记者Chao Jun 一名年长的男人在甘斯省林基胡岛的Hizan County的Mazan小学的五年级班级中写下了30多名学生的笔记。除了听课堂外，偶尔还“环顾四周”以观察学生的回答。老人是他的林恩（Lynn），他今年65岁，是学校的负责任主管。他们手中的笔记实际上是一个厚实的听力迪斯科舞厅。他的林在希整县任教已有42年了。在2020年放弃后，他连续第五年参加了白银时代的会议计划。 Linxia面临干旱和缺水。这是缓解贫困的重要支持领域。这也是特定区域莱莉（Lly）在教育部和财政部发布的“银器年龄会议计划实施计划”中提到。作为银器时代会议计划的试点州，Gance于2018年制定了“银器时代的会议计划”，该计划于年度秋季开始实施。参加计划的老师每年可以获得20,000元的工作。在Gance，有将近400名教师参加了在11个城市（省）的农村教育先锋队（省）分发的Silver Age会议计划。考虑到您的需求并转移经验。 “退休后应该更加活跃。学校很累！”许多人非常关心他。在他42岁的教育生涯中，他担任班级老师已有30多年的历史了，并且还担任了学术总监，该地区市长等等，知道他的学校工作很筋疲力尽。但是w他选择返回，他毫不犹豫地：“这个国家训练我们成长，变成人才并教育人们，有时我有教育和教育人们教育人们教育和教育人们以教育和教育人们教育和教育人们。多个学区。SSE，评估课程，开展教育和研究活动，并支持教育管理。有了这些链接，他发现许多人在课堂上写笔记或完成课后完成任务，并且基本打击和角色有很多问题。在未来的研究和成长考试中，标准化写作极为重要。发现问题后，他在监督，检查和讨论中多次强调了这一问题。他的林恩（Lynn）的意见得到了许多学校教师和管理人员的批准。在总结并告知他的意见之后，教育部认为这非常重要。然后，他对林恩和所有人提出了责任和建议，以不同程度的学生使用不同的基本标准编写要求和计划。 “对于具有较低学位的人，您可以折叠角色的正方形，练习中风和写作的顺序。对于上等学位的人，您将逐渐domi他说。他说。他说。这所2019年小学在教育过程中结合了标准化的契约，并提供了书法教学的类别，所有在成长镇学区的学校都融入了标准化的写作。每次您进入课堂时，每次您进入课堂时，我们都非常高兴地学习，我们的学业是一定的。时间，我该如何将智能人工运用到这个春季学期，这是他和所有人之间的许多讨论的重点。夺取现有的经验。我们认为，规则必须应用于新场景。他的60岁以上的Lynn收集了手机，并试图使用一些人工智能软件。他与年轻的老师辩护，如何使用它，何时何地使用它……如果这些问题可以解决或不正确地取决于教育质量是否可以提高。在重复讨论之后，他和其他主管从Artifi Intelligencegenerative Cial的角度提出了一项建议，鼓励教师用作帮助准备课程的工具，并鼓励他们科学地学习相关的软件。林恩说：“这将减少教师在课堂准备期间的重复工作，并允许他们根据教育需求进行选择。”作为家庭和学校之间的“桥梁”，交流方法也必须适应时间。 “我的电话号码和个人资料发表在我的学校门上有责任，我的父母经常来找我解决这个问题。父母根据孩子的个性与父母建立正确的知识。接受了“家里在家合作”的提议。支持长期计划和增长。超过40年的教育和管理经验告诉您，集体教育和研究是提高教育和研究水平的一种方式。但是，Manan小学为六年级学生提供的每个Unot课程，一位老师可以教不同学科和学位的学生。即使学校老师一起教书和学习，他们的有效性仍然有限。提高您的教育水平，您如何做？在《白银时代会议计划》的任务中，提高学校的教育，教育和管理水平是重要和困难的。 “我们必须观察长期和长期的系统，以便教师拥有尽可能多的沟通机会。”在寻找教师的建议之后，其他参加其Lynn和Silver Age Conferent Plan计划的老老师被采取了主动权，与许多小学联系该县可以协调时间和过程，使具有相似需求的教师可以教，调查和讨论更多的教师。现在，在他负责的地区，教师进行了教育和研究，很多时候还有其他学校就读教师。 Lynn说：“过去，数十名人在同一所小学中被教授和研究，无论其学位或学科如何。现在，在同一学区，教育和研究小组合作分为学科，共同讨论以避免更有效的复制或遗漏教育内容。” Nian Xiaoli是Mangang小学最年轻​​的老师之一。她一直在中国教授主题和音乐仅两年。在中文课程中，Nian Xiaoli首先用来总结该单元的问题，然后要求学生学习单个文本。 “该单元的问题解释了几篇文章的单位。学习第一个makNian Shaori说。” Nian Shaori说。这个习惯来自您的指南。每当新老师参与参与重要培训时，县教育部门经常邀请您进行一次特殊会议。在会议上，他的林恩（Lynn）在考试中对检查中发现的问题的详细解释是详尽的，这些部分是范围的，并促进了这些级别的范围。目标。”林恩说：“对学生级别的高估或低估会影响教育的进步和有效性。这使Nian Shaori有时会按标签顺序进行教学，而小学生可能非常合乎逻辑且不可思议，但是在本书之间很难理解教师之间的教师之间的关系。在此原因中，教师的教育是最优化的。不断改进，学生可以改善和改进。我将继续进行策划，以使他们的身体允许。”他决定。 “人们的日报”（2025年7月2日，第13页） （编辑：Hao Mengjia，Lib Fang） 分享以向更多人展示