在教育时代建立一个加强教师并加强国家的基础?

原始标题：建立在教育和加强国家时代加强教师的基础。第二天，9月10日，这是我国老师的第41天。当这个国家即将盛开时，我们必须感谢其老师并尊重其私人教师。强大的国家必须首先加强教育，强大的教育必须首先加强教师。为了在一个新时代建立一个高级教师的团队，有必要实施教育者和灵魂的建设行为，增强教师的伦理的建设，不断提高教师培训的质量，协调和优化教师的管理和资源分配，并改善教师的政治，社会和专业地位。建立一个具有强大政治品质，出色的专业技能和出色水平的教师团队的新时代，是建立强大的教育国家和战略P的关键支持Roject为国家的未来奠定基础。 当您举起旗帜和目的时，您的思想会建立您的灵魂 为了在一个新时代促进高级教师团队的建设，我们需要建立一个坚实的政治基础，以“为党的人教育并促进该国的才华”。教师的意识形态和政治品质与一个基本问题直接相关：“谁耕种，如何培养，谁是谁？”意识形态和政治建设应被视为建立教学团队并确保教育部门始终处于稳固的地位的主要挑战。 加强了政治理论的武器。我们应该建立并改善正常的长期政治理论的学习机制，在社会主义和年轻人的特征和教师的日常教育中进行XI的思想，实施全面和多层次的教育，例如学习和多层次教育教育党的历史，传统的创新教育，爱国主义教育和指导教师加深对中国中国道路的理解。教学小组的意识形态，理论和情感身份建立了坚定不移的理想和教育信念，以便他们始终遵守教育过程的正确政治取向。 加强了政党建筑的主要作用。我们必须在教学团队的建设中加强党组织组织的一般领导，并为党的组织提供完整的工作，以将党的组织作为战斗力。在组织的管理方面，杰出的教师必须根据“双重领导者”的选拔标准被选为党派的秘书。积极吸收年轻的才华和高等教育和更高水平人才的高级人才，丰富了P奥利政治标准（丰富的政治标准）将它们纳入教师行业的标准，并改善教师入学过程的整个过程。关于实际行动，必须完全实施该党的教育政策，并且必须将培养道德和促进人的基本任务进行内部化和外包。 促进意识形态和政治教育团队的建设。必须为建立意识形态和政治课程的教学团队的建设提供优先发展，并且必须建立“系统培训 +科学 +专业发展”的多维机制，并在整个教育链中进行集成，并努力涵盖每个阶段的整个教师培训过程。建立一个具有深厚理论素养和强大教育能力的意识形态和政治理论教师团队是新时代教师的自然目标。 加强bASE和培养本质，怜悯和怜悯 教师的道德和风格是评估教师团队和生活线质量的第一个标准，以建立在新时代的高级老师团队。老师的道德和风格直接决定了老师的一般素质。他们以教育者的精神为指导，是意识形态指南，遵循教师的道德和风格的“四个统一”，教育的建设和道德教育，这使教师以道德的方式建立他们的研究，教他们并教育他们道德。 FOIT将教育和培养崇高的情感培养。教师培训必须在整个教师的专业过程中系统地正常化并整合道德和风格教师的特殊教育任务，并继续创新教育模式，以便教育工作者可以首先接受教育。例如，一位新老师的誓言与一位老老师的誓言与RE的结合Tirement仪式将是一位新的“头等舱”老师的主持人，以通过一个老人的退休仪式来阐明规章制度，继承老师的道德和风格，并清楚地表明，好老师的道德和风格是精神历史和基本老师。 建立规则并阐明行动的最终结果。 "Professional behavior for teachers in a new era10 guidelines for the study are strictly implemented and standardized the professional behavior ofThe teachers. Improve warning and research systems for warnings and moral reports of teachers, severely punishes the ethics of teachers with an attitude of "zero tolerance" and creates a strong deterrence. Through typical negative warning education, you can use cases to clarify the discipline, explain the cases and achieve the effect of the main teachers to be尊重，谨慎并遵守最后一行。 澄清标准并改善评估系统。系统地凝结教育家对教师的道德和风格的要求，将教师的道德规范和风格的构建整合在一起，以评估教师的劳动责任系统，将主要执行职责和责任的年度绩效整合在一起，并在各级党内加强党组织的主要责任。提高教师的荣誉和荣誉荣誉和系统，并利用教师的道德模型来鼓励和促进所有教师遵循专业人物，以确保优秀教师的道德和风格是制度化的，并且在整个学校管理，学校管理以及学校管理和教育方面都进行了正常化。 提高教师质量并提高质量 为了促进在一个新时代的高级老师团队的建设，有必要培养教师的专业技能和专业素质来教学，解决问题E并润湿头脑。因此，有必要进一步改善教学教育体系，实施项目以提高教学教育能力，促进教师教育创新机制的改革，在教师的发展方面进行数字化，建立开放，协调的教学教育系统，与Chinesese的特征协调和协调，并创造教学教育的创新模式，以支持新时代的教师的专业发展。 建立联合教育生态系统。我们需要在教师培训中加强通常的大学状态，作为教师培训中的“主要力量”，积极探索和促进创新方法，例如“双重辅导”，“命令培训”和“提高合作质量的计划”，并建立了对教学教育的多元化和协调教育的新生态。关于学校学校之间的合作，我们将打破大学的障碍，我们将鼓励高级整体Univer为了提供高质量培训和教学教育课程的各个社会，考虑了“学科 +教育”的人才培训的组合模型，并结合了大学特征，并共同实施培训，并结合了不同的小儿教师的教师。关于责任，动员和参与多个科目的热情，阐明了几个教师教育机构的收益，特征和限制以及建立教师教育框架，以协调政府，大学，工业协会，工业协会，教师发展设施和小学实践等全面问题，来阐明责任，动员和参与责任，阐明责任。 优化教师资源的分配。创新的教师管理系统和资源分配方法，以使教育的结果受益于教育事业的发展。它将实施教育支持并在深度支持工作中，优先考虑结构强大的农村教师团队弥补了农村教育缺陷，优化纪律结构以满足国家的战略需求。加深了对教师评估，建立教师系列发展系统，优化教师分类方法的改革，开放教师的分类开发渠道以及刺激教师的创新和创造性活力。创新的教师管理模型，扩展渠道以展示出色的人才（例如，部分时间 - 时间就业和要求），加深“由县管理的学校招聘”，促进教师身份的协调分配和跨境的流动性，并实现教师的交换并有效地解决了结构，渐进，渐进，渐进，逐渐稀缺的问题。 了解加强教学教育的数字时代。教师将积极采用数字革命，促进未来的教育创新，并纳入精彩教师在其战略计划中的数字素养中的味道，并在系统上建立了一个新的数字扫盲培训计划和评估系统的时代。此外，应特别关注教育道德伦理的数字守则，这将帮助教师建立正确的概念，即“技术为人们服务”，有效地改善了教师的数字思维和数字技术应用的能力，并避免出现“数字依赖”危机。 尊重和利益教师并加强基础教育 为了在一个新时代促进高级教师团队的建设，我们需要创建一个尊重整个社会教师和爱老师的生态系统。尊重教师和重要的教育是中国国家的奇妙传统。着眼于未来，我们需要结合策略来建立强大的教育国家。改善教师的政治地位，社会和专业卢比，通过采取一系列尊重和受益教师的措施来保护教师的专业尊严以及合法的权利和利益；教师可以在工作中取得成功，获得社会的荣誉，获得杰出的人才并提高杰出的人才来增强教育。 增加广告工作并展示老师的精神。他以三维的交流方式，赞美时间的精神和杰出的教育成就，强烈促进“特殊的后期”和银器时代的优秀老师，展示了老师的崇高形象，并展示了新时代的道德和耕种人的崇高形象。他继续以尊重中国国家的教师和教育的出色文化传统，他说：“该党首先受过教育，戈比尔诺是教育，教师很自豪地遵循教育教师和教育正在成为整个社会的趋势。 加强保护教师权利和利益的保护，并保护教师专业人士的尊严。保护教师的合法权利和利益，支持“良好的主计划”中的普通学生改善职业后教育，为“民族卓越计划”的毕业生提供政治支持，并为教师提供广泛的咨询和服务，包括政策指标，教师的利益，教师和专业档案。改善教师的福利担保系统，实施政策，以保证强制性教育教师的平均工资和收入，并调整中学和INFA花园教师的薪水和福利。关于建立教育联盟的城镇，我们有效地指导父母和社会，我们理解和支持教师的工作，我们严重惩罚了侵犯权利和利益的行为根据法律，教师的S促进了农村大师的住房政策的实施，有效地保护了专业尊严和合法的权利和教师团体。 有效地减轻了教师的负担，并返回主要的教育和教育业务。一方面，它必须专注于减轻教师的教育和非教育任务的负担，严格标准化校园上各种活动的批准和管理，建立访问和负面列表，进行分析和科学进行，并进行了监督，并进行了监督，对，评估，评估，评估，评估并最小化了教师的额外能量损失。同时，应使用通知技术来帮助教师完成任务审查，学习状况分析和其他活动，提高教育和教育的精度和总体有效性，并允许教师消除费力的商业工作。 （作者：张毛科NG，正常的山东单活体总裁RSITY） （编辑：Lib Fang，Hao Mengjia） 分享以向更多人展示